Apprendre est une activité que l’on pratique naturellement. Elle peut être simple et motivante, mais quelquefois difficile, voire douloureuse. En abordant la question du « comment s’y prendre », il est possible d’améliorer ses processus personnels d’apprentissage. Le travail en entretien consiste à analyser ce qui se passe mentalement lors de la réalisation d’une tâche, et de s’exercer ensuite à enrichir ses processus de pensée pour évoluer avec plus de plaisir et d’efficacité dans ses études.
Le dialogue pédagogique, basé sur l’écoute active, s’appuie sur l’expérience et s’adapte à chacun. Il respecte la personne, douée de sa propre intelligence du monde et de ce qu’elle a d’unique, quel que soit son parcours de vie.
5 à 6 séances en moyenne
Le nombre d’entretiens, comme leur fréquence, sont adaptés à la personne, selon l’objectif recherché et son rythme de vie. La durée d’un entretien est généralement d’une heure pour un enfant. Pour un jeune ou un adulte une durée d’une heure trente est pertinente.
Voir avec le praticien.